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Para-Educators and the Inclusive Classroom - Ayudantes de Educadores Y Clase de Inclusión

With the implementation of inclusion in schools across the state of Texas, Para-Educators have become more and more important in today's classrooms. A para-educator is defined as "an individual who is employed in a preschool, elementary school, or secondary school under the supervision of a certified or licensed teacher, including individuals employed in language instruction, educational programs, special education programs, or migrant education". A para-educator may work with students being served by multiple programs within the school. In order to help para-educators be better prepared to handle classroom situations and content, the Kermit-Wink-Loving Special Education Cooperative provides in-service training for all para-educators within the Kermit and Wink school districts annually. The training was four hours in length and focused on positive behavior supports for the classroom, following a student's Individualized Education Plan, and identifying strengths and weaknesses of the student's that they may work with. Para-educators also had a chance to discuss their roles and responsibilities in the general education classroom, as well as tips and techniques on collaborative teaching. The para-educators in our schools are important to the success of the students that they serve as they influence the children of today and impact the possibilities of tomorrow.

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Con la implementación de inclusión en las escuelas en todo el estado de Texas, ayudantes se han vuelto cada vez más importante en las aulas de hoy. Un ayudante se define como “una persona que está empleada en una escuela pre-escolar, primaria o secundaria bajo la supervisión de un maestro certificado o con licencia, Incluidas las personas empleadas en instrucción de idiomas, programas educativos, programas de educación especial o educación para migrantes”. Un ayudante puede trabajar con estudiantes atendidos por múltiples programas dentro de la escuela. Con el fin de ayudar a los ayudantes a estar mejor preparados para manejar las situaciones y el contenido del aula, la Cooperativa de Educación Especial de Kermit-Wink-Loving brinda entrenamiento en el servicio para todos los ayudantes de los distritos escolares de Kermit y Wink anualmente. El entrenamiento fue de cuatro horas de duración y se centró en apoyos de comportamiento positivo para el aula, siguiendo el Plan de Educación Individualizado de un estudiante e identificando las fortalezas y debilidades de los estudiantes con los que pueden trabajar. Los ayudantes también tuvieron la oportunidad de discutir sus roles y responsabilidades en el aula de educación general, así como consejos y técnicas sobre la enseñanza en colaboración. Los ayudantes en nuestras escuelas son importantes para el éxito de los estudiantes que sirven, ya que influyen en los niños de hoy e impactan las posibilidades del mañana.