DYSLEXIA
WHAT IS DYSLEXIA ?
The current definition from the International Dyslexia Association states:
"Dyslexia is a specific learning disability that is neurological in origin. It is characterized by difficulties with accurate and/or fluent word recognition and by poor spelling and decoding abilities. These difficulties typically result from a deficit in the phonological component of language that is often unexpected in relations to other cognitive abilities and the provision of effective classroom instruction. Secondary consequences may include: problems in reading comprehension and reduced reading experiences that can impede growth of vocabulary and background knowledge."
¿ Que es Dislexia
La definición actual de la Asociación Internacional de Dislexia estipula que:
"La dislexia es una discapacidad especifica del aprendizaje, de tipo neurológico. Se caracteriza por la dificultad para reconocer palabras en forma precisa y fluida y por deficiencias en la habilidad para deletrear y descifrar. Por lo general, estas dificultades provienen de una deficiencia en el componente fonológico de lenguaje que generalmente no se junta con otras destrezas de tipo cognitivo y con una instrucción académica efectiva. Consecuencias colaterales pueden incluir problemas con la compresión de la lectura y con una carencia de experiencia literaria lo que podría impedir el incremento del vocabulario o el conocimiento conceptual previamente adquirido."
Common Signs of Dyslexia
Kindergarten - Third Grade:
Failure to understand that words are made up of parts or individual sounds
Difficulty learning the letter names and their corresponding sounds
Difficulty reading single words in isolation
Choppy and labored reading
Difficulty spelling phonetically
Fourth Grade - High School
History of reading and spelling difficulties
Avoids reading aloud
Reads most materials slowly: oral reading is labored, not fluent
Avoids reading for pleasure
Difficulty with spelling
Señales comunes de la dislexia
De kindergarten al tercer grado:
Carece de comprensión que las palabras contienen partes o sonidos
Dificultad para aprender los nombres de las letras y sus correspondientes sonidos
Dificultad para descifrar palabras individuales
Lectura imprecisa, o dificultosa
Dificultad para deletrear sonidos o fonemas
De cuarto grado hacia la educación secundaria:
Historia de dificultades en la lectura y la ortográfica
Evita leer en vos alta
Lee la mayoría de la materia con dificultad y carece de fluidez
Evita leer para el entretenimiento
Dificultad en la ortografía